Εξεταστική Σεπτεμβρίου 2013 - Οδηγίες

Παράδοση εργασιών 20 Σεπτέμβρη.

1.       Θα πρέπει να στέλνετε τις εργασίες για επίβλεψη στην διδάσκουσα.

2.       Τα κείμενα θα πρέπει να είναι σε μορφή αρχείων Word και ολοκληρωμένα (και όχι αποσπασματικά).

3.       Αλλαγές θεμάτων ΔΕΝ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ.

4.       Όσοι επιθυμείτε να αλλάξετε θέμα θα πρέπει να το δηλώσετε στο εαρινό εξάμηνο του 2014.

5.       Η εργασία έχει ως βάση μεγέθους τις 4500  λέξεις. Οι μικρότερες εργασίες κρίνονται ημιτελείς.

6.       Η εργασίες που δεν βασίζονται σε βιβλιογραφία κρίνονται ημιτελείς.

7.       Μελετήστε προσεκτικά το 2^ο κεφ. του βιβλίου η Έρευνα στο θέατρο – Ζητήματα Μεθοδολογίας.

 

Καλή επιτυχία

Δέκατο & Ενδέκατο μάθημα 26/4/2013 ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

Παρασκευή 26 Απριλίου καλούνται να παρακολουθήσουν 12-3μμ και 3-6μμ το μάθημα Μεθοδολογία της Έρευνας.
Το πρώτο 3ωρο (12-3μμ) θα διεξαχθεί στην Βιβλιοθήκη, όπου θα πραγματοποιηθεί άσκηση αναζήτησης βιβλιογραφικών πηγών που αφορούν τις ατομικές τους εργασίες με παράλληλη χρήση της αίθουσας των υπολογιστών.
Επίσης θα συγκεντρώσουμε τα ερωτηματολόγια που έχουν συμπληρωθεί για την επεξεργασία και την ανάλυση των στοιχείων, οπότε οι φοιτητές καλούνται να τα παραδώσουν στην διδάσκουσα.

Ένατο μάθημα 12/4/2013 εαρινού εξαμήνου

Αναλυτική αναφορά στην τεχνολογία παραπομπών και υποσημειώσεων

Βιβλίων, άρθρων, κεφαλαίων, διαδίκτυο, αρχεία, θεατρικά προγράμματα, αποσσπάσματα θεατρικών έργων(ελληνικών, αρχαίων ελληνικών,  ξενόγλωσσων κλπ).

Αναφορές στα επικρατέστερα συστήματα.

Δομή και σχεδιασμός  Γενικής βιβλιογραφίας.

Άσκηση: Μελέτη αποσπάσματος από το έργο του Δ. Δημητριάδη  Πεθαίνω σαν χώρα. 

·         Αναζητώντας την λέξη –

·         Κατανόηση νοήματος –

·         Αναζητώ το φινάλε -

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (3η ομαδική 2013)

Φορέας συμμετοχής στην έρευνα: τμ. Θεατρικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου  Μεθοδολογία της Έρευνας  - Μάρτιος 2013

Ερωτηματολόγιο Έρευνας  Κοινού    

v  Φύλο:   Άνδρας 􀂆 Γυναίκα 􀂆

v  Ηλικία:    έως 20 􀂆 20-30 􀂆 30-40 􀂆 40-50 􀂆 50-60 􀂆 60 και άνω 􀂆

v  Βαθμίδας εκπαίδευσης:  Πρωτοβάθμια 􀂆Δευτεροβάθμια 􀂆 Τριτοβάθμια 􀂆

v  Πόλη Κατοικίας: …………………………………………………………………………

 

1.          Παρακολουθείτε τις παραστάσεις του Φεστιβάλ Αρχαίου δράματος:

       Ναι  􀂆    Όχι 􀂆   

 

2.         Επιλέξτε το είδος  αρχ. δράματος που έχει το μεγαλύτερο ενδιαφέρον για σας:

       Τραγωδία 􀂆 Κωμωδία 􀂆 Σατυρικό δράμα 􀂆

 

3.         Ποιον από τους αρχαίους δραματικούς ποιητές θεωρείτε τον σπουδαιότερο:

       Αισχύλος 􀂆 Σοφοκλής 􀂆 Ευριπίδης 􀂆 Αριστοφάνης 􀂆 Μένανδρος 􀂆

 

4.       Ποιό  από τα παρακάτω έργα θεωρείτε σημαντικότερο:

Αντιγόνη  Λυσιστράτη 􀂆 Μήδεια 􀂆Οιδίπους Τύραννος 􀂆

Ορέστεια 􀂆 Όρνιθες 􀂆 Πέρσες 􀂆 Τρωάδες 􀂆

Άλλο: …………………………………………………………………………....

 

5.       Ποιον/α ηθοποιό θαυμάζετε για τις ερμηνείες του στις παραστάσεις αρχαίου δράματος;

…………………………………………………………………………………..

 

6.       Ποιον/α  σκηνοθέτη/ιδα θεωρείτε σημαντικότερο για την οπτική του στις παραστάσεις αρχαίου δράματος; 

…………………………………………………………………………………....

 

7.       Ποια παράσταση από αυτές που έχετε δει, θεωρείτε ότι ήταν η καλύτερη:

( Σημειώστε όσα από τα παρακάτω στοιχεία θυμάστε: τίτλο, χρονιά, θίασο, σκηνοθέτη, πρωταγωνιστή/ρια): …………………..………………………………………………………………..

 

8.       Βάλτε σε σειρά προτίμησης τα παρακάτω έργα από το 1-4

Η αυλή των θαυμάτων 􀂆 Ματωμένος Γάμος 􀂆 Βυσσινόκηπος 􀂆 Προμηθέας Δεσμώτης 􀂆

 

9.       Ποιος ήρωας ή ηρωίδα του αρχαίου δράματος (τραγωδία – κωμωδία – σατυρικό)

θεωρείτε ότι εκφράζει αιτήματα της εποχής μας;

……………………………………………………………………………………..

 

10.    Γιατί κατά τη γνώμη σας παίζονται ακόμη τα αρχαία δράματα:

Διότι πρόκειται για έργα εξαιρετικής θεατρικής τέχνης 􀂆

Διότι έχει ενδιαφέρον να βλέπω διαφορετικές σκηνοθετικές εκδοχές 􀂆

Διότι προσφέρονται για διασκευές, προσαρμογές, και σκηνοθετικές καινοτομίες 􀂆

Διότι ο πολιτικός και φιλοσοφικός λόγος των κειμένων είναι διαχρονικός 􀂆

Άλλο 􀂆 (μπορείτε να εκφράσετε την άποψή σας πλήρως ανεπτυγμένη στην πίσω σελίδα)

 

                                                                  Ευχαριστούμε πολύ για την συνεργασία!

Όγδοο μάθημα 5/4/2013

Θεματολογία εργασιών
Τα είδη του θεατρικού κειμένου
Θεατρικός λόγος και θεατρικό κείμενο
Άκηση : Γ.Σεφέρης "Το φως" Κίχλη
 

Έκτο και έβδομο μάθημα 29/3/ 2013

Πραγματοποιήθηκαν δυο τρίωρα 3ωρα 12-3μμ & 3-6μμ. Το μάθημα της ημέρας και η αναπλήρωση της 22/3.
- Έλεγχος παρουσιών και ενημέρωση των φοιτητών.
- Αναλυτική παρουσίαση του πλάνου προπτυχιακής εργασίας. Προβολή Power Point.
- Παράμετροι επιλογής ερευνητικού θέματος. Προβολή Power Point
- Ερευνητικά εργαλεία και κριτήρια Προβολή Power Point
- Πρωτογενείς και Δευτερογενείς πηγές .Προβολή Power Point
- Ερωτηματολόγιο ομαδικής έρευνας με θέμα το αρχαίο δράμα.
- Ατομικές δηλώσεις φοιτητών για θέματα εργασιών .
- Μήνυμα Παγκόσμιας Μέρας Θεάτρου (Dario Fo)

Τέταρτο μάθημα 8/3/2013

 
Το μάθημα πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα ηλεκτρονικών υπολογιστών:

• · Βασικές λειτουργίες και δυνατότητες του επεξεργαστή κειμένου: Ασκήσεις κειμενογράφου (Word)

Παραπομπές βιβλιογραφικές αναφορές

• · Περιήγηση στο διαδίκτυο και αναζήτηση βάσεων δεδομένων με στόχο την ανεύρεση θεατρολογικών πληροφοριών.

Γαλάτεια Καζαντζάκη έρευνα στο διαδίκτυο.

Πέμπτο μάθημα Εαρινού εξαμήνου 15/3/2013

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 12-1.30μ.μ. θα ξεναγηθούμε στο Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Harvard (πλατεία Φιλελλήνων & οδός Όθωνος παλιό δημαρχείο). Μετά την ξενάγηση την περιήγηση στις διαδικτυακές βάσεις του και την ενημέρωση για τις επιστημονικές δυνατότητες που μας δίνει το Κέντρο θα συνεχίσουμε το μάθημα κανονικά στην αίθουσα της Πινακοθήκης.

Καλούνται οι φοιτητές του μαθήματος, αλλά και όσοι ενδιαφέρονται να παραβρεθούν.

Η διδάσκουσα

Τρίτο μάθημα Εαρινού εξαμήνου 1/3/2013

Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της θεατρικής έρευνας
Μελέτη των θεατρικών προγραμμάτων
Άσκηση καταγραφή θεατρικού προγράμματος.

 

Παρόντες: 27 φοιτητές

 

Δεύτερο μάθημα Εαρινού εξαμήνου 22/2/2013

 Διερευνώντας τον Αριστοτελικό ορισμό της τραγωδίας

Ταυτότητα Παράστασης

Ασκήσεις

1/ Άμλετ / σκηνοθετικές παρεμβάσεις του Σαίξπηρ

2/  Διερεύνηση στοιχείων από τα θεατρικά προγράμματα  του 19^ου αιώνα.

46 Παρόντες

 

Πρώτο μάθημα Εαρινού εξαμήνου 15/2/2013

• Ενημέρωση για την διδακτική διαδικασία και την εξέταση του μαθήματος

• Εισαγωγή στην ιστορία της επιστημονική έρευνας.

• Προβολή Power Point μελέτης των εργασιών και της βαθμολογίας του μαθήματος.

• Προβολή Power Point μελέτης ομαδικής εργασίας με θέμα το προφίλ του φοιτητή του τμήματος Θεατρικών Σπουδών Πα. Πελ.

• Άσκηση: ανάλυση ποιητικού σημαινόμενου - Ποίηση P. Nerouda (Πεθαίνει σιγά όποιος…)

26 Παρόντες

 

Η συνέπεια και η συμμετοχή των φοιτητών στο μάθημα είναι προαπαιτούμενο για την ολοκλήρωσης της εργασίας. Για το λόγο αυτό η διδάσκουσα καταγράφει τις παρουσίες των φοιτητών.

 

Εξεταστική χειμερινού εξαμήνου Οι φοιτητές που βρίσκονται επί πτυχίω θα καταθέσουν τις εργασίες του μαθήματος Μεθοδολογίας της Έρευνας 8 Φεβρουαρίου στη Γραμματεία της σχολής.